Afin de célébrer la richesse culturelle et linguistique du Lycée franco-équatorien La Condamine, l’équipe de professeurs d’espagnol, Mme Cerces, Mme Ketir, Mme Cevallos, Mme Soto, Mme Gabotto et M. Borja ont mené à bien le passionnant projet « Estoy Papelito ». Cette initiative unique a rassemblé des élèves de tous les niveaux du collège et du lycée dans une collaboration artistique et linguistique.
Le projet « Estoy Papelito » fait partie du programme « Le Mai des Langues« , qui vise à promouvoir l’apprentissage des langues et l’appréciation de la diversité culturelle. À cette occasion, les élèves ont été invités à partager des expressions typiquement équatoriennes en les déposer dans une urne. Ces expressions allaient des idiomes locaux aux mots et dictons régionaux, reflétant ainsi la richesse linguistique de l’Équateur.
Une fois les expressions collectées, une deuxième étape du projet a été réalisée, au cours de laquelle d’autres élèves du lycée ont eu l’occasion d’illustrer les expressions sélectionnées. La combinaison des expressions équatoriennes et des compétences artistiques des élèves a donné lieu à des créations uniques et colorées qui ont mis en évidence la fusion entre la langue et l’art.
Les œuvres réalisées dans le cadre du projet « Estoy Papelito » ont été affichées sur le mur d’exposition du Lycée, où les élèves, les enseignants et les parents ont eu l’occasion d’apprécier la créativité et la diversité culturelle reflétées dans chaque illustration.
Les enseignants qui ont organisé ce projet méritent des remerciements particuliers pour leur dévouement et leur créativité dans la conception d’une activité qui a favorisé l’appréciation de la langue et de la culture équatoriennes. En outre, les élèves qui ont participé à « Estoy Papelito » ont démontré leur engagement en faveur de l’apprentissage interculturel et leur capacité à s’exprimer à la fois verbalement et par le biais de l’art.
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