BOOK TRAILER réalisé par les élèves de 2nd C
Travaille l’expression orale en abordant l’exercice avec originalité. Les élèves ont réalisé une bande-annonce, dite book trailer, sur un livre de leur choix sélectionné parmi les lectures de l’année, en respectant certaines contraintes. Ils ont pu travailler seuls ou en groupe. Le travail permettait également aux élèves de s’impliquer dans leur manière de rendre compte et de défendre leurs impressions de lecture dans le but de partager leur enthousiasme.
Vidéo sur la motivation réalisée par les élèves de 6e C
Quand rien ne va plus … un rayon de soleil apparaît.
Dans ces moments difficiles de confinement, les élèves de 6e C ont réfléchi sur l’importance de dépasser les obstacles et de construire un monde positif.
Un exemple à suivre et à méditer. 😊
📙 Le dictionnaire des situations pénibles
De janvier à mars 2021, les élèves des classes de madame Leteissier ont travaillé sur un projet commun et ont réalisé un « dictionnaire des situations pénibles« . L’idée avait pris forme l’année précédente, mais ce travail avait été interrompu en raison de la crise sanitaire.
📙 Dans le dictionnaire, vous apprendrez, par exemple, les mots suivants :
Drafda (n.m) : lorsque nos lunettes s’embuent à cause du masque mais que l’on fait comme si on y voyait très bien.Mamou (n.m) : ce moment gênant où l’on se rend compte qu’on se précipitait vers la mauvaise personne.Ralentimi (n.m) : quand une personne que tu ne connais pas marche exactement à la même vitesse que toi et à côté de toi.
Le dictionnaire est accessible au format numérique, en cliquant sur le lien suivant :
Et il est également disponible au CDI, au format papier.
Bonne lecture !!!
Projet théâtre 2020-2021
Le lundi 23 novembre 2020 à 9h (Quito) – 15h (Tanger), a eu lieu la toute première rencontre des élèves de la 3eme C du Lycée français de La Condamine et des élèves de la 3eme B du Lycée français Regnault.
Les deux classes se sont engagées avec beaucoup d’enthousiasme dans le projet théâtre proposée par ADN carbone 0. Dû aux circonstances mondiales, ce projet prend une forme inattendue car nos élèves réaliseront une e-pièce, en distanciel.
Le thème choisi est « L’adolescence » déclinée sous toutes ses formes.
Au-delà du projet, c’est aussi la rencontre de deux continents et de deux cultures.
Une présentation de l’Équateur a été faite par les élèves de La Condamine. Très intéressés, les élèves de Tanger ont posé diverses questions. M. Zorgui, professeur d’EPS à Tanger et Mme Wan, professeur de lettres à Quito sont les accompagnateurs, animateurs, coachs de nos élèves.
