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Français

📙 Le dictionnaire des situations pénibles

 

De janvier à mars 2021, les élèves des classes de madame Leteissier ont travaillé sur un projet commun et ont réalisé un “dictionnaire des situations pénibles“. L’idée avait pris forme l’année précédente, mais ce travail avait été interrompu en raison de la crise sanitaire. 
 
📙 Dans le dictionnaire, vous apprendrez, par exemple, les mots suivants :
 
Drafda (n.m) : lorsque nos lunettes s’embuent à cause du masque mais que l’on fait comme si on y voyait très bien.
Mamou (n.m) : ce moment gênant où l’on se rend compte qu’on se précipitait vers la mauvaise personne.
Ralentimi (n.m) : quand une personne que tu ne connais pas marche exactement à la même vitesse que toi et à côté de toi.
 
Le dictionnaire est accessible au format numérique, en cliquant sur le lien suivant :
 
Et il est également disponible au CDI, au format papier.
Bonne lecture !!!


Projet théâtre 2020-2021

Le lundi 23 novembre 2020 à 9h (Quito) – 15h (Tanger), a eu lieu la toute première rencontre des élèves de la 3eme C du Lycée français de La Condamine et des élèves de la 3eme B du Lycée français Regnault.

Les deux classes se sont engagées avec beaucoup d’enthousiasme dans le projet théâtre proposée par ADN carbone 0. Dû aux circonstances mondiales, ce projet prend une forme inattendue car nos élèves réaliseront une e-pièce, en distanciel.

Le thème choisi est « L’adolescence » déclinée sous toutes ses formes.
Au-delà du projet, c’est aussi la rencontre de deux continents et de deux cultures.
Une présentation de l’Équateur a été faite par les élèves de La Condamine. Très intéressés, les élèves de Tanger ont posé diverses questions. M. Zorgui, professeur d’EPS à Tanger et Mme Wan, professeur de lettres à Quito sont les accompagnateurs, animateurs, coachs de nos élèves.