Bambina est une femelle Labrador de 3 ans qui a été formée à l’éducation assisté par l’animal (EAA) depuis sa naissance. L’éducatrice Ambre Gabette a suivi une formation d’éducateur de chiens d’assistance validée par une certification et a travaillé quelques années dans des centres pour enfants handicapés moteurs ou à profil neuro-atypique.
Après validation par le directeur général, M. Sabatier-Crueise, un premier test concluant a pu être réalisé au Lycée La Condamine lors de séances de co-enseignement liées aux missions de Mme Gabette en tant qu’enseignante surnuméraire auprès d’élèves de cycle 2 ayant besoin de renforcer leurs apprentissages en français.
Mme Marchive, Directrice de l’école primaire, Mme Duhale et Mme Gabette ont sollicité l’autorisation des parents d’élèves pour mettre en place le dispositif dans la classe initiale afin que tous les élèves de la classe puissent en bénéficier.
L’objectif visé est d’abord d’associer Bambina aux élèves à besoins éducatifs particuliers, de l’intégrer en tant que membre actif de l’école, mais aussi, et c’est primordial dans notre contexte plurilingue de lycée français de l’AEFE, de développer le langage oral en français chez nos élèves.
Pour s’adresser à Bambina, les élèves se doivent de parler en français, de bien articuler, de parler haut et clair, de regarder leur interlocuteur. Ils développent une grande motivation et mettent toutes leurs compétences langagières à l’œuvre pour espérer se faire comprendre de Bambina! Avec Bambina, pas de jugement, une plus grande confiance en soi et une grande sécurité affective pour une meilleure entrée dans les apprentissages !
Exemples d’activités langagières possibles:
- Topologie
- Travailler le vocabulaire des parties du corps
- Fabriquer des phrases dont Bambina est le sujet principal
L’EAA est une approche innovante de plus en plus utilisée dans le milieu scolaire. Le principe, c’est l’utilisation de l’animal en tant que médiateur des apprentissages. Les bénéfices de la présence de Bambina auprès des élèves sont très nombreux : une meilleure attention, une diminution de l’anxiété, une amélioration du bien-être à l’école, une meilleure inclusion des Elèves à Besoins Éducatifs Particuliers, et des progrès impressionnants sur le plan des apprentissages langagiers ! L’Enseignement Assisté par l’Animal dans notre établissement est une vraie belle aventure pédagogique qui, on l’espère sera développé dans le réseau des lycées français de l’AEFE.