La santé, définie par l’Organisation mondiale de la santé comme « un état de complet bien-être physique, mental et social qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité », est un enjeu primordial au sein du système éducatif. Elle constitue un facteur important de la réussite éducative des enfants.
Au Lycée franco-équatorien La Condamine, de la maternelle au lycée, le parcours éducatif de santé vise à assurer l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé des élèves; il prend en compte l’environnement des enfants et l’articulation entre leurs différents temps de vie.
Les 3 axes du Parcours Éducatif de Santé : Éducation, Prévention, Protection
Les axes d’éducation et de prévention :
Les axes d’éducation et de prévention regroupent les actions centrées sur une ou plusieurs problématiques de santé prioritaires, dans une démarche inclusive et bienveillante, ainsi que les actions relatives aux thématiques suivantes :
- la prévention des conduites addictives
- l’éducation à l’alimentation et au goût
- la promotion de l’activité physique : alimentation, images du corps et activité physique; appel à manifestation d’intérêt « 30 minutes d’activité physique quotidienne »
- l’éducation à la sexualité
- la protection de l’enfance
- la vaccination, l’environnement, etc.
L’expertise des professionnels de santé, des psychologues et l’équipe de Vie Scolaire de notre établissement est particulièrement mobilisée dans le cadre du repérage précoce des troubles de la santé pouvant affecter la scolarité et les apprentissages, pour l’accompagnement des élèves dans leur parcours de soins, ou pour toute intervention en promotion de la santé.
Ressources pour la mise en œuvre du parcours éducatif de santé :
 Pères et mères à l’ère numérique |
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L’axe de protection de la santé :
L’axe de protection de la santé vise à créer un climat d’établissement de confiance favorable à la santé et au bien-être de tous les membres de la communauté éducative, élèves et adultes. Il s’agit de :
- Mener des actions visant à créer un climat favorisant les apprentissages et contribuant au mieux vivre ensemble ;
- Mettre en œuvre des démarches centrées sur l’articulation des différents temps de vie de l’élève, l’amélioration de l’environnement de l’établissement, l’ergonomie et la qualité de l’entretien des locaux, en lien avec les collectivités territoriales ;
- Mettre à disposition des ressources pour les élèves et leur famille en matière de santé, comme par exemple sur les visites médicales et de dépistages obligatoires, les aménagements de scolarité pour raison de santé et de handicap, les examens systématiques et à la demande, le suivi infirmier, l’accompagnement social, les dispositifs locaux de prise en charge des enfants et adolescents.
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