Pendant une heure de cours de mathématiques, les élèves de 5ème, répartis en groupes, ont dû découvrir le code de chacun des 6 cadenas pour ouvrir le coffre et ainsi découvrir le trésor.
Les élèves ont travaillé, à travers le jeu, les compétences du programme du cycle 4 : chercher, raisonner, calculer, communiquer, travailler en groupe, etc.
Un projet créé par l’équipe de mathématiques qui motive les élèves à utiliser leurs connaissances dans un contexte extérieur à la classe.
