Parcours Américain (Secondaire)
Objectifs :
● Augmenter leur niveau d’anglais et développer la connaissance de la culture américaine.
● Fournir les bases pour le baccalauréat avec mention DNL en anglais ou pour le baccalauréat international français américain.
ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES EN GROUPE
Les élèves inscrits dans le Parcours Américain sont réunis pour suivre tous les cours des trois enseignements (DNL, Langue Vivante Anglais et culture Américaine) en groupe. Compte tenu du nombre d’inscrits, l’établissement procède au recrutement d’un professeur anglophone pour répondre aux besoins supplémentaires de ce Parcours.
ENGAGEMENT ANNUEL
Les élèves inscrits dans le Parcours Américain s’engagent pour une année complète. Ils peuvent entrer ou quitter le Parcours la rentrée scolaire suivante.
CHARGE HORAIRE
Le Parcours Américain du secondaire, qui permet de donner continuité à la Section Internationale du primaire, peut être initié également entre la 6ème et la 2nde.
Il concilie les obligations de la double homologation, équatorienne et française, tout en renforçant l’apprentissage de l’anglais et de la culture américaine.
En effet :
– Les emplois du temps comprennent obligatoirement le nombre d’heures imposées par le Ministère d’Éducation Français, auquel s’ajoutent les heures d’Espagnol et de Sciences Sociales en accord avec le Ministère d’Éducation Équatorien.
– Le renforcement en anglais se fait grâce à un cours de Discipline Non Linguistique (DNL) en anglais pour 50% maximum de l’horaire de la matière et un cours de Culture américaine ajoutant 1,5H par semaine dans l’emploi du temps de l’élève. Les élèves ont également 3H de Langue Vivante Anglais. Ils reçoivent donc au total 6H de cours en anglais (au lieu de 3H dans un emploi du temps classique) avec une charge horaire supplémentaire de seulement 1,5H.
APRÈS LA SECONDE
Après la 2nde, tous les élèves ayant suivi le Parcours Américain ou non peuvent s’inscrire au Baccalauréat classique ou Baccalauréat Mention DNL en Anglais ou faire acte de candidature au Bac Français International Américain. Ce dernier exige un niveau B2 en anglais, un bon niveau de français, et des capacités de travail très élevées.
POSITIONNEMENT LINGUISTIQUE DE L'ÉLÈVE
Tout au long du Parcours Américain, les compétences linguistiques des élèves sont évaluées par leurs professeurs.
De plus, des tests de positionnement de type Cambridge sont réalisés à tous les niveaux (6ème à 2nde) en préparation de la Certification Cambridge à laquelle sont inscrits :
– les élèves de 4ème qui ont suivi deux années successives dans le Parcours Américain,
– tous les 2ndes inscrits l’année en cours dans le Parcours Américain,
– les élèves de terminale inscrits à une spécialité Anglais Monde Contemporain, une DNL, ou le BFI.
Par ailleurs, tous les élèves de 3ème, inscrits ou non dans le Parcours Américain, passent obligatoirement tous les ans un test linguistique en anglais appelé EVALANG répondant aux instructions du Ministère d’Éducation Français.