Du 29 mars au 3 avril, les élèves de Seconde membres du Club Jeunes du Lycée franco-équatorien La Condamine, en collaboration avec l’IRD (Institut de Recherche pour le Développement), ont vécu une expérience exceptionnelle au sein du Parc national Yasuní, l’un des écosystèmes les plus riches et les plus fragiles de la planète.
Accompagnés par trois enseignants de disciplines complémentaires — Alix Lozinguez (Sciences de la Vie et de la Terre), Pauline Amard (Sciences Économiques et Sociales) et Danny Del Pezo (Histoire de l’Équateur) — les élèves ont participé à un voyage pédagogique alliant découvertes scientifiques, réflexion environnementale et échanges interculturels.
Au fil de leur séjour, les élèves ont exploré la biodiversité remarquable du Yasuní à travers différentes activités de terrain. Une navigation sur le fleuve Tiputini leur a permis d’observer des espèces emblématiques telles que les dauphins roses, ainsi que de nombreux groupes de singes, d’oiseaux et de poissons. Les randonnées en forêt les ont conduits jusqu’à une tour d’observation, d’où ils ont pu admirer des oiseaux, notamment des aras, et découvrir la richesse du monde des insectes.
L’une des expériences les plus marquantes a été la sortie nocturne, offrant aux élèves une immersion dans la vie sauvage et une meilleure compréhension des équilibres écologiques de cet environnement unique.
Le voyage a également comporté une forte dimension humaine et interculturelle. La visite de la communauté Waorani a donné lieu à un moment de partage et d’apprentissage mutuel : les élèves ont échangé avec les enfants autour d’un match de football et d’un troc d’artisanat. Ils ont également assisté à une présentation du projet d’éducation interculturelle bilingue, favorisant une réflexion sur la préservation des cultures ancestrales.
Sur le plan scientifique, les élèves ont visité la Station Scientifique Yasuní (ECY) de la PUCE, où ils ont été accueillis par son directeur. Ils ont aussi participé à une activité d’identification des oiseaux ainsi qu’à une conférence sur la faune du parc, animées par le biologiste Alejandro Saa, qui les a accompagnés tout au long du séjour.
Le programme a également intégré une réflexion sur les enjeux environnementaux contemporains à travers une rencontre avec des techniciens de Petroecuador sur le site de Tiputini. Cet échange a permis aux élèves de mieux comprendre les tensions entre exploitation des ressources naturelles et préservation d’un écosystème aussi précieux que le Yasuní.
Au-delà de la découverte, ce voyage s’inscrit pleinement dans l’engagement du Lycée La Condamine en faveur de l’éducation au développement durable. En confrontant les élèves aux réalités du terrain, il contribue à développer leur esprit critique et à renforcer leur conscience des enjeux environnementaux globaux.
Une expérience formatrice et inoubliable, qui marquera durablement le parcours scolaire et personnel de nos élèves.
