Et si voyager était aussi une façon d’apprendre ? C’est l’expérience qu’ont vécue les élèves de 4eA du Lycée franco-équatorien La Condamine, à travers deux visioconférences exceptionnelles (avril et juin 2025) avec Josselin et Shems, deux jeunes voyageurs passionnés qui explorent le monde en quête de sens, de rencontres et d’un mode de vie respectueux de leurs valeurs – sans recourir à l’avion.
Leur projet, Toucher l’Horizon, est bien plus qu’un carnet de route : c’est une véritable leçon de vie. Traversée de l’Atlantique, actions de bénévolat, engagement écologique… autant d’expériences concrètes qui ont permis à nos élèves de découvrir une autre manière d’apprendre : autonome, curieuse, courageuse et profondément connectée aux enjeux environnementaux, sociaux et humains.
Loin d’être une simple conférence, ces échanges ont pris la forme d’un dialogue interactif : nos élèves ont posé de nombreuses questions, confrontant leur quotidien à celui de jeunes adultes en mouvement. La biodiversité marine, les problématiques de mobilité mondiale, mais aussi la valeur du voyage comme année d’apprentissage ont nourri leurs réflexions.
Ces rencontres ont montré que voyager n’est pas fuir, mais se chercher et se trouver, apprendre autrement, rencontrer l’altérité et construire son identité. Pour beaucoup d’élèves, cette expérience a ouvert de nouveaux horizons, rendant le voyage plus accessible, plus humain et porteur de sens.
Un grand merci à Josselin et Shems (Toucher l’Horizon) pour leur générosité, leur sincérité et leur énergie communicative, ainsi qu’à nos élèves pour leur curiosité, leurs questions pertinentes et leur capacité à rêver grand, tout en gardant les pieds sur terre.
