{"id":51299,"date":"2026-04-06T08:58:44","date_gmt":"2026-04-06T13:58:44","guid":{"rendered":"https:\/\/condamine.edu.ec\/?p=51299"},"modified":"2026-04-06T09:02:31","modified_gmt":"2026-04-06T14:02:31","slug":"quand-la-foret-devient-salle-de-classe-immersion-scientifique-dans-le-choco-andino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/condamine.edu.ec\/?p=51299&lang=es","title":{"rendered":"Cuando el bosque se convierte en el aula: inmersi\u00f3n cient\u00edfica en el Choc\u00f3 Andino"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00bfY si aprender tambi\u00e9n significara explorar un r\u00edo, plantar \u00e1rboles y comprender el mundo en contacto con quienes lo viven d\u00eda a d\u00eda?<\/strong><\/p>

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Los estudiantes de 1\u00e8re (Segundo de Bachillerato), que hacen parte de las especialidades de SVT (Ciencias de la Vida y de la Tierra) y SES (Ciencias Econ\u00f3micas y Sociales<\/strong>), vivieron una experiencia pedag\u00f3gica \u00fanica durante un viaje pedag\u00f3gico a Puerto Quito, en el coraz\u00f3n del Choc\u00f3 Andino, una de las regiones con mayor biodiversidad del planeta.<\/span><\/p>

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A lo largo de esta inmersi\u00f3n, estudiaron un socio-ecosistema de bosque tropical h\u00famedo, analizaron la din\u00e1mica y la historia del r\u00edo Caon\u00ed, evaluaron la calidad del agua y reflexionaron sobre los grandes desaf\u00edos del desarrollo sostenible y la justicia ambiental. Un enfoque cient\u00edfico inspirado en m\u00e9todos universitarios (en colaboraci\u00f3n con la USFQ), que prepara de manera concreta a los estudiantes para sus futuros estudios superiores.<\/span><\/p>

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En la finca de cacao Sue\u00f1os, descubrieron la agroforester\u00eda, participaron en actividades de reforestaci\u00f3n plantando \u00e1rboles y siguieron las etapas de transformaci\u00f3n del cacao, desde la planta hasta la degustaci\u00f3n.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pero este viaje tambi\u00e9n fue una experiencia profundamente humana: el intercambio con las comunidades locales, las danzas tradicionales con el grupo El Cabuyal y los ba\u00f1os en los r\u00edos; momentos que fortalecen la cohesi\u00f3n y dan sentido a los aprendizajes. Agradecemos sinceramente a los estudiantes (embajadores del Liceo La Condamine), a Emilie D. y Blanca T. (investigadoras de la USFQ), a Maria D. y Yohan J. (docentes de La Condamine), a Javier Y. (log\u00edstica de Casa Cucuya) y a los numerosos habitantes que nos acogieron y compartieron estas actividades.<\/span><\/p>

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A trav\u00e9s de este proyecto, nuestra instituci\u00f3n reafirma su visi\u00f3n: <\/span>un colegio abierto al mundo, donde la ciencia se vive en el terreno y donde cada experiencia prepara a los estudiantes para comprender y construir el mundo del ma\u00f1ana.<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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