Del 9 al 13 de marzo, el Lycée franco-ecuatoriano La Condamine vivió al ritmo de la Semana de las Matemáticas. En esta ocasión, el equipo de matemáticas, en colaboración con los estudiantes, propuso una serie de actividades variadas, lúdicas y estimulantes, destacando la lógica, el razonamiento y la creatividad.
Entre los proyectos más destacados, la construcción de una pirámide de Sierpinski captó especialmente la atención. Realizada por los estudiantes de 3ème y Terminale, esta impresionante obra colectiva está compuesta por 1024 pirámides, cada una de 8 cm de lado, cuidadosamente fabricadas y decoradas por los alumnos. Este proyecto permitió combinar el rigor matemático con la expresión artística, fomentando además el trabajo colaborativo.
Otro momento clave de la semana fue la ya tradicional carrera de ecuaciones, una actividad muy esperada y apreciada por los estudiantes… ¡y este año también por los profesores, quienes se sumaron al reto! Fue una excelente oportunidad para compartir un momento dinámico y divertido en torno a las matemáticas.
Paralelamente, se desarrollaron diversas actividades en el aula. Los estudiantes de colegio y bachillerato participaron en un concurso de cálculo mental en Kahoot, organizado por niveles, con el objetivo de fortalecer sus habilidades de razonamiento y cálculo numérico. Asimismo, se llevó a cabo la Carrera de Números (CAN) para los estudiantes de 6ème a 2nde, una prueba exigente de cálculo mental en tiempo limitado (9 minutos para 30 preguntas), diseñada para reforzar la agilidad y precisión en el cálculo.
Los estudiantes que obtuvieron los mejores resultados en cada nivel serán seleccionados para representar al Lycée La Condamine en la final de la CAN de la zona Amlanord, que se realizará el 25 de marzo de 2026. Próximamente se anunciarán los resultados.
Finalmente, esta dinámica matemática se extendió más allá de la semana temática, con la participación de una delegación de estudiantes de 1ero de Bachillerato (especialidad Matemáticas) y de 4ème en las Olimpiadas Académicas – sesión 2026 de la zona Amlanord, realizadas respectivamente el 18 y el 24 de marzo.
Una vez más, la Semana de las Matemáticas demostró que esta disciplina puede ser exigente, creativa y motivadora, movilizando a toda la comunidad educativa en torno a un mismo entusiasmo.
