¿Y si aprender también significara explorar un río, plantar árboles y comprender el mundo en contacto con quienes lo viven día a día?
Los estudiantes de 1ère (Segundo de Bachillerato), que hacen parte de las especialidades de SVT (Ciencias de la Vida y de la Tierra) y SES (Ciencias Económicas y Sociales), vivieron una experiencia pedagógica única durante un viaje pedagógico a Puerto Quito, en el corazón del Chocó Andino, una de las regiones con mayor biodiversidad del planeta.
A lo largo de esta inmersión, estudiaron un socio-ecosistema de bosque tropical húmedo, analizaron la dinámica y la historia del río Caoní, evaluaron la calidad del agua y reflexionaron sobre los grandes desafíos del desarrollo sostenible y la justicia ambiental. Un enfoque científico inspirado en métodos universitarios (en colaboración con la USFQ), que prepara de manera concreta a los estudiantes para sus futuros estudios superiores.
En la finca de cacao Sueños, descubrieron la agroforestería, participaron en actividades de reforestación plantando árboles y siguieron las etapas de transformación del cacao, desde la planta hasta la degustación.
Pero este viaje también fue una experiencia profundamente humana: el intercambio con las comunidades locales, las danzas tradicionales con el grupo El Cabuyal y los baños en los ríos; momentos que fortalecen la cohesión y dan sentido a los aprendizajes. Agradecemos sinceramente a los estudiantes (embajadores del Liceo La Condamine), a Emilie D. y Blanca T. (investigadoras de la USFQ), a Maria D. y Yohan J. (docentes de La Condamine), a Javier Y. (logística de Casa Cucuya) y a los numerosos habitantes que nos acogieron y compartieron estas actividades.
A través de este proyecto, nuestra institución reafirma su visión: un colegio abierto al mundo, donde la ciencia se vive en el terreno y donde cada experiencia prepara a los estudiantes para comprender y construir el mundo del mañana.
