Hay experiencias que dejan una huella duradera en quienes participan en ellas. Es el caso de CONDAMONU, la simulación de la Organización de las Naciones Unidas organizada por el Liceo Franco-Ecuatoriano La Condamine, que lanzó oficialmente su segunda edición el 5 de febrero de 2026.
Este año, el tema central de la simulación es: «ONU: ¿Voz del mundo o silencios del poder?». Un tema que no es fruto del azar. Es el resultado de una lúcida observación del equipo organizador ante la actualidad reciente. En un mundo marcado por los bombardeos en Irán, la tragedia de Gaza, el genocidio en Sudán o las decisiones unilaterales de las grandes potencias, la organización internacional parece hoy paralizada. Es precisamente esta parálisis la que el Liceo La Condamine ha decidido analizar.
Lejos del idealismo ingenuo que a veces se reprocha a este tipo de simulaciones, los organizadores invitaron a los delegados a llevar a cabo una reflexión crítica y estructural sobre el funcionamiento de las instituciones internacionales.
Este año, la simulación fue víctima de su propio éxito. Muchos alumnos de varios institutos presentaron su candidatura para participar. Lamentablemente, no todos pudieron ser seleccionados.
En total, 162 delegados estuvieron presentes para intercambiar opiniones y debatir. Se dividieron en siete comités, que trabajaron en francés, inglés o español. Cada comité estaba dirigido por dos presidentes, cuidadosamente seleccionados por los organizadores a partir de sus expedientes, con el fin de elegir perfiles experimentados capaces de dirigir los debates con rigor y diplomacia.
Detrás de los discursos oficiales del director, Philippe Mouchet, y de la consejera de Cooperación y Acción Cultural, Pascale Baraghini, se esconde una logística especialmente exigente.
Preparado intensivamente durante los meses de diciembre y enero bajo la supervisión del Sr. Romero, el evento se basa en una organización estructurada en torno a tres ejes complementarios:
- un equipo de prensa,
- un equipo logístico,
- un equipo académico.
Esta trinidad organizativa garantiza la calidad de los contenidos, la fluidez de las operaciones y la visibilidad del evento.
La cérémonie d’ouverture, orchestrée par Noélie Valdivieso, a respecté les codes du protocole diplomatique, rappelant que la forme conditionne souvent le fond.
L’exécution des hymnes nationaux par le chœur des élèves de 5e, dirigé par Mme Jenny Zapata, ainsi que les interventions musicales du groupe du lycée — qui a chanté dans les trois langues de travail de la conférence — ont été particulièrement remarquables.
La présence de Mme Pascale Baraghini, Conseillère de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade de France, et de M. Philippe Mouchet, Proviseur de l’établissement, a confirmé la dimension institutionnelle de l’événement.
L’intervention de Mme María Luisa Cruz Riofrío, représentante du Président de la République auprès de l’Institut National de Biodiversité, a également marqué les esprits. Elle a rappelé avec force qu’en matière de durabilité, il ne s’agit pas d’un choix politique parmi d’autres, mais d’un impératif de sécurité globale.
Sin embargo, el verdadero funcionamiento de CONDAMONU se basa principalmente en el compromiso de sus oficiales estudiantes. El dúo formado por Sabina Negrete, secretaria general, y Nicole Murgueytio, subsecretaria general, declaró oficialmente la apertura de los debates. Al presentar a los presidentes de los comités, dieron inicio a intensas disputas oratorias, en las que se destacaron la argumentación, la diplomacia y el espíritu crítico.
El éxito de esta edición se debe tanto al rigor de los debates como al compromiso de quienes la han llevado a cabo. Muchas gracias a las delegaciones por su elocuencia, a los equipos logísticos, de prensa y académicos por su trabajo entre bastidores, así como a los ponentes y socios por su valioso apoyo.
Más allá de una simple simulación, CONDAMONU es un laboratorio ciudadano. Ofrece a los jóvenes de Quito un espacio para cuestionar las relaciones de poder, comprender los mecanismos diplomáticos y experimentar la responsabilidad colectiva en francés, inglés y español.
En un contexto internacional marcado por las tensiones y las incertidumbres, estos jóvenes delegados no se contentan con imitar el mundo: aprenden a descifrarlo, a cuestionarlo y, quizás mañana, a transformarlo.
